“谁想第一个？” 小朋友们纷纷举手，都想第一个玩。 沈东毫不犹豫走向最矮的大宝：“大宝是弟弟，先给大宝玩。” 大宝没想到沈东会这样做，一时间愣在那里不会动。 沈东推了推大宝的手臂：“快玩，后面还有人等着呢。” 大宝回过神，宝贝似的捏着竹蜻蜓，这一瞬间，他感觉手中的竹蜻蜓比妈妈做的红烧肉还要重要。 “我玩咯？” “别说话，你快玩。” “就是，就是，你快点，我是第二个。” 大宝在同学们的催促下放飞竹蜻蜓，随着竹蜻蜓落下，沈东急忙拿走竹蜻蜓，然后把竹蜻蜓递给另一个同学。 在沈东的主持下，一组的小朋友很快玩过一边竹蜻蜓。在他们想玩第二遍时，叶蓁来了。 “同学们，还有十分钟就要下课了，我们收拾收拾东西，一会老师带你们回课室。” 大宝看向沈东，视线落在沈东手上：“我还想玩竹蜻蜓。” 叶蓁顺着大宝的视线看向沈东手上的竹蜻蜓：“这是你们做的竹蜻蜓？” 一组的小朋友用力点头，真的是非常用力点头，生怕不用力点头叶蓁看不见。 “能给老师看看吗？” 沈东把竹蜻蜓递给叶蓁，叶蓁举起竹蜻蜓转了转。 对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓，上面的竹子过于重，这样会导致竹蜻蜓飞不高，还有上面的竹子过短，同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来，还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。 不过小朋友都喜欢被鼓励，叶蓁把竹蜻蜓还给沈东：“很棒的竹蜻蜓，你们真厉害，做的竹蜻蜓比老师做的还要好。” 沈东发出疑问：“可是它飞不高？” 叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高，不过当着他们的面，故意摆出不可能的样子：“为什么会这样呢？” 被叶蓁这么一问，所有小朋友都开始思考起来。 “可能是没风，我爸爸说了，有风才能放风筝，飞竹蜻蜓应该也要有风吧？” “我觉得是这里太短了转不起来，下次可以把这里弄长一点。” “我觉得不对，沈东，你把竹蜻蜓给我看看。” “我觉得是这里没弄好，下次我们把这里削尖一点。” …… 小朋友你一句，我一句地讨论起来，眼看放学时间快到了，叶蓁急忙喊停：“同学们，咱们今天的活动课先上到这里，明天下午再接着上。” “现在同学们拿好自己的东西，老师要带你们回去。” 沈东又发出疑问：“可是我们还没把竹蜻蜓的事情讨论完。” 叶蓁走过去拿走竹蜻蜓：“这只竹蜻蜓暂时由老师保管，你们今天回家后可以继续思考为什么你们做的竹蜻蜓飞不高？或者想一想要怎么样做才能让竹蜻蜓飞得更高。明天我们还上活动课，明天下午，你们可以把你们的想法告诉沈东，然后一起动手改进这只竹蜻蜓。” “你们说好不好？” 众人：“好。” 叶蓁放好竹蜻蜓，拿上东西往外走：“现在老师要带你们回教室，同学们排好队跟上老师。” 叶蓁先领着孩子们回教室，等孩子们拿好东西后才领着他们出校M.zｚｗTＷX.ＣoＭ