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第117节


节 课就是班主任的语文课。他们就约好下课以后到操场上玩两把。

    周老师用十分钟的时间抽查学生们背书的情况。又检查了默写。

    学生们默写的时候,他就把周末写的作文看了一遍。

    碰到描写好的句子,会在本子上划个波浪号。碰到描述不清的句子会在下面划横线后在旁边打个问号。

    他依次看到王天柱这里,王天柱的家庭情况他了解过,对这个孩子多了几分爱怜。

    翻开作文本,周争渡的手顿了一下。然后往下面继续看,坐在前排的乐乐看到作文本上写的是王天柱的名字,回过头悄悄地给王天柱比划一个“你完蛋了”的手势。

    “全是啰嗦。”周争渡叹气:“流水账啊流水账。”

    王天柱知道自己写的不好,作文要求写自己的妈妈,他又没有妈妈。

    被周争渡叫上去的时候,王天柱也是这么小声跟周争渡说的。

    周争渡把王天柱的作文本翻开,指着上面《帮助妈妈的一天》上面填写的“妈妈”两个字说:“你说你没有妈妈,那这上面的‘妈妈’是谁写的?”

    王天柱懵了,把作文本拿到手里仔仔细细地看了。他能认出娟秀的字是花芽的笔迹。

    他吸了吸鼻子,一时不知道说什么好。

    两只眼睛盯着“妈妈”两个字直发愣。

    周争渡这时候表现出很大的耐心,他知道有些失孤的孩子,就需要一点点的走进他的心里。不管他平时表现的多外向、热烈,本质上也是个内心敏感渴望关爱的孩子。

    “没关系,你要是不说,老师也不会逼问你。”周争渡和蔼地笑了笑说:“你可以按照老师的方法写的再有趣些,通篇提炼出一个‘帮助’的主题,围绕这个主题来写,至少不会偏题。”

    王天柱还是盯着“妈妈”两个字,闷闷地说:“我知道了。”

    周争渡说:“这篇作文你可以慢慢写,你跟她相处的时间不多,可能没有太多的内容可以写——”

    “有。”王天柱抬起头注视着周争渡的眼睛说:“我们做了很多的事,我也帮过她很多,有很多可以写的。”

    “这就好,看来你们相处的不错。”周争渡看出王天柱在尝试着接纳花芽,他轻声说:“那你能再写一篇出来?不会还是流水账吧?”

    王天柱想了想说:“我可以写陪她捡板栗、积酸菜、腌萝卜.”

    王天柱回忆起前一天的事情,越说越憋屈,难得休息一天,自己怎么成了短工呢。

    “有的时候为了升华主题,我们可以先抑后扬。写作文就是这样,你可以试着来。”周争渡耐心地说。

    “扬”的话王天柱不怎么会,但是“抑”他能写很多出来。

    “她早上不让我睡懒觉,一大早在门口喊我起床,使唤我干活。给我检查作业还没有耐心,见到我考试考不好,自己先笑话我一顿。还使唤我跑腿,嘲笑我的嗓子是公鸭嗓.还有、还有她给我织了好多毛衣毛裤,不是红的就是绿的我都不想穿。给我做了板栗烧鸡,她说她害怕,还得让我自己拔鸡毛。.她还会跟我爸打小报告,让我爸揍我,她再装好人拦着,实际上她就是个告状精。”

    “哈哈哈,看来你们之间的相处很有意思。”周争渡失笑着拍拍王天柱的肩膀说:“天下的妈妈都是这样的。你回去再把作文写一遍吧,毕竟是作文,要是不会欲扬先抑,避免写出满篇的抱怨,你可以试着挑好的说。”

    王天柱拿了作文本要走,周争渡又把他叫回来:“这次自己记得把作文标题写全,不然我要扣你分。”

    王天柱讪讪地下来,天天在前面跟他挤眉弄眼的。王天柱不理他,翻开作文本看到“妈妈”两个字,忍不住用手指摸了摸。

    下课以后,别的同学都在外面玩。

    天天喊王天柱:“你不是买了新画片么,快出来比一比,是我的李逵厉害还是你的孙悟空厉害!咱们不玩赢画片的,就是纯比。”

    边上有同学说:“画片就是要赢来赢去,不赢来赢去谁乐意跟你们玩。”

    王天柱闷头趴在桌子上写字,根本M.zzwtwX.cOM
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