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分卷(18)


威慑力,有时候说话还没她的语文课代表管用。

    但今天是云晴晴站在学生前面保护他们,也是云晴晴带头给他们喊口号,大家对这小老师改观不少。

    教十班的老师大多是放养,没几个认真的。

    只有云晴晴是真的在替他们考虑、在为他们着想。

    沉默许久,前排有个小女生委屈哭了:

    老师,我们真的很差吗?

    本来大家都因为文化节的事情生气,今天又来这么一记重锤,让原本没心没肺的小混子们第一次怀疑了自己。

    他说我们是垃圾诶

    确实,上次不就因为咱班出事,还让三中上报纸了。

    去年咱们还气跑了三个老师,听说老师们都不想带咱们班。

    教室里一片唉声叹气,容诗翊课文都看不进去了,他有点受不了:

    大家,振作起来啊。人家嫌咱们不争气,咱们争口气不就行了?人家说咱们混,咱们摆出个态度来给他们看,很难吗?

    容哥,你说的这么简单,但咱们哪个不是混过来的,要真有那么容易学,一班二班那些学霸那么刻苦干什么?就算现在开始学,哪还有救啊。

    老师,如果我们现在开始认真读书,还来得及吗?

    乱声中,一个女生小声问了一句。

    云晴晴沉默了一下,最后抬眼道:

    如果我说来不及,你们就要放弃吗?

    又没让你们跟一班二班比,跟八班九班还比不了吗,能差多少?你们只管努力!

    容诗翊拍了两下桌子,抬眼时瞥见了宋词,这就灵机一动:

    咱不是还有宋词嘛!大学霸,还怕带不飞你们?

    ?宋词瞥了他一眼。

    容诗翊使劲给他使眼色,最后压低声音保证一句:

    当牛做马,都听你的。

    十班人永远想不到他们的校霸都为他们付出了些什么。

    宋词眼里携了些笑意,容诗翊知道,这就是合作愉快的意思了。

    只要想学就不晚,但代价肯定是要有的。要真想学,以后自习课都归我,我从最基础的开始讲,想听的听,不想听去后面睡觉,可以吗?

    因为十班没人愿意带,除了必要的课程外基本都是自习课,大家往常的自习课都是聊天睡觉,自在得很。

    此时听宋词这样说,班级一时沉默了,直到最后一个男生站了起来:

    家人们,那句话怎么说的,咱不争馒头争口气,行不行?

    十班同学们相互看一眼,像是打足了气,纷纷附和道:

    行!!!

    看着气氛回来了,宋词弯起唇角,回头看了眼容诗翊,结果正对上这家伙的视线。

    容诗翊也被气氛感染了,冲他竖了个大拇指。

    宋词微微怔神,随后笑着握起拳。

    容诗翊心领神会,伸手同他碰了一下。

    可能今天体育课这一出真的起到了作用,下午的语文课大家都听得很认真,自习课时宋词开的小讲堂也有不少人参与,看来大家是铁了心要争口气,看得云晴晴感动得红了眼眶。

    放学后,容诗翊收拾书包打算去兼职,临走时却瞥见宋词正慢悠悠地把一个饮料的空瓶子装进书包里。

    我去,不是吧宋词,都空了你留着干什么?

    宋词抬眸看了他一眼,叹口气:

    我家境贫寒,多收集几个空瓶子,攒下学期的学费。

    你有病?容诗翊上下打量他一眼,突然想到一个可怕的可能性:

    姓宋的,你不会要把它做成小人扎我吧,科学社会,可不兴这个。

    怎么会呢。宋词一脸受伤的表情:

    我这是第一次收到小翊的礼物,想留着做个纪念还要被恶意揣测。

    得了吧你。

    容诗翊没当回事:

    我下次再送你,别干这可怜事。

    好。

    听见这话,宋词笑眯眯朝他挥挥手。

    后座的萧凛听见这话,沉默良久,最终叹了口气,在容诗翊走后同宋词说了一句:

    我们容容不太聪明,你多担待。

    最近十班的改变惊呆了整个年级。

    据任课老师形容,他们上课的时候课堂气氛明显变好不少,有将近一半人端正了态度,甚至课间操都有人举着单词本在背单词。

    王主任大呼震惊,在某节自习课时暗访十班,却发现宋词正在讲台上站着,看板书是在讲数学。

    学生们愿意学习当然是好事,在云晴晴的请求下,十班别的任课老师也愿意从基础教起,也算是提前开始了第一轮复习。

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