别的不说，花国那个临国小国就对唐果虎视眈眈。 他们给唐果开出了一系列优渥的条件，就是为了把唐果挖过去。 他们不但想把唐果变成他们国家学校里的学生， 他们还想把唐果变成他们国家的孩子，让唐果换一个国籍呢！ 唐果都这么受欢迎了，别人都是想抢唐果的， 但就曹老师这个奇葩偏想着怎么把唐果赶走，曹老师是不是不正常了？ 校长的这个问题一出来，曹老师就感觉尴尬了。 至于他原本要数的三四五六七，这会儿自然是全都数不出来了。 要是他把三四五六七全给数出来，岂不是佐证了校长对自己的猜测。 哪怕自己真对唐果有什么意见，曹老师也知道不能当着校长的面承认啊。 校长千方百计地把唐果给挖到了他们学校里来， 然后身为学校里的老师，他又千方百计地扯校长的后腿， 想把校长的努力成果白白送出去。 这件事情，他一旦承认下来，那么以后他还怎么在校长的眼皮子底下混， 又怎么继续在这所学校里当老师，真真是里子面子都丢完了。 身为学校里的老师，老师自然是不该因为个人情绪而对学生有主观意见。 很明显，这不是一个合格的老师应该有的表现。 还有，这世上又有几个校长能够接受自己学校里的老师扯自己后腿的。 那真真就是不想混了的老师才会这么干。 曹老师不想“混”了吗？ 不，曹老师是非常想在这所学校里继续“混”下去的。 曹老师甚至都打算好了，借着快班学生的光， 三年之后，自己将要取得一个什么样的成绩， 因此而拿到什么样的奖励以及多少奖金。 曹老师可太想继续在这所学校里混下去了。 正因如此，曹老师非常清楚，校长刚才问的那个问题，自己是绝对不可以承认的。 “没有，我对唐果没有意见， 我怎么会对唐果有意见呢？ 校长，你对我是不是有什么误会？ 如果有的话，你可以直接问我，我能够解释清楚的。” 曹老师不承认，校长也不着急： “既然你对唐果没有意见，那么你现在能够告诉我，你觉得唐果是一个什么样的学生了吗？” “……”所以，这个话题还是没有绕过去？ 哪怕曹老师刚才对唐果已经有了一个含蓄的评价。 但显然，校长是一个字没有听进耳朵里去，非要让曹老师再评价一遍。 很明显的是，这一次，不管曹老师愿不愿意， 都不能再像上一次似的隐晦评价，而必须实名点名制给校长评价好了。 没有办法，还没想跟校长对着干的曹老师只能说出一些违心的话： “唐果这个学生吧…… 众所周知……是、是非常优秀的。 唐果能够来我们学校，又成为我班上的学生，我可高兴了。” 曹老师的这些话，校长一听都觉得曹老师说得是真得够勉强的： “是吗？ 唐果成了你班上的学生，你真这么高兴？” M.zＺＷTｗX.cOM