瓷器、书法、绘画为特色,据说藏品高达十万件之多。 阮昭虽然是文物修复师,可她却从来没来过北安博物馆。 她提前在网上买了门票之后,两人到了地方,因为博物馆前几年重新扩建的,据说除了最大的综合馆之外,还有专门的青铜馆、陶器馆、书画馆以及明清家具馆。 因为是周末,所以博物馆的人并不少。 甚至他们进去的时候,正好赶上从大巴车上,下来一群穿着校服的小学生。 小朋友们各个背着统一的书包,有人脑袋上海戴着帽子,看起来一副郊游的模样,叽叽喳喳的倒是挺可爱。 两人先在主馆参观了,阮昭握着傅时浔的手,一边走一边听他安静讲解。 如果说文物修复她是专家,那么在历史知识这块,作为考古教授的傅时浔,大概可以吊打阮昭十个来回。 特别是秦汉时代的历史,简直是刻在了他脑子里。 这馆内任何一件藏品,他都能说出典故,以及文物的出处以及来历。 于是两人到了旁边的青铜馆,中国青铜器之丰富,独步世界。特别是夏商周直到秦汉时代的青铜器,都有不少严禁出国的国家级宝藏。 而且他们这次来的也挺巧,正好是北安博物馆正在搞馆藏文物的巡回展览。 每过一段时间,博物馆就会将馆藏的国宝文物展览出来,毕竟这些文物不仅属于博物馆,更属于所有中国人。 他们刚进入青铜馆,就听前面的工作人员,正在给刚才遇到的那群孩子们做讲解,大概这是学校和博物馆联合举办的一次认识历史的活动。 只是小学生们,各个叽叽喳喳,哪里能安静下来认真听讲解员的话。 直到讲解员无奈的看过来,有些惊讶道:“傅教授。” 对方认识傅时浔,这让傅时浔也有些吃惊。 他小声说:“我之前听过您的公开课,就是关于秦汉青铜器讲解分析的那节,我一直想考您的博士生来着。” 他和傅时浔说话,也引起了小朋友们的注意。 很多小孩眼巴巴的望着他。 或许这个年纪的孩子们,也有了美丑的认知,就觉得这个叔叔长得高,还这么好看,很快孩子们居然意外的安静了下来。 讲解员见孩子们居然对傅时浔有兴趣,不由清清喉咙,笑道:“小朋友们,这位呢,是我们北安大学最厉害的考古教授。有哪个小朋友知道,什么是考古呢?” “我,我,”有个戴眼镜的小男孩,立即举起手。 讲解员笑着说:“答对的话,哥哥会送一个小礼物。” 小男孩说:“考古就是把文物从地里面挖出来。” 说完,小男孩反而十分期待的看向傅时浔,毕竟对于小孩子来说,教授是一个遥远而又神圣的称呼,听起来比班主任还厉害。 傅时浔嘴角微掀,低声说:“这个回答,可是算对。” 对于一个只有三年级的小朋友来说,对考古的认知,能到这种程度,其实也不简单了。 毕竟很多成年人都觉得,考古就是不停的找古墓找遗址,发掘各种稀世珍宝。 “但其实考古,更多的是对古代人类活动的一种追溯,”傅时浔顿了下,似乎也察觉到自己的用词,对于这些小朋友来说,过于深奥。 于是他缓了缓,指向一旁展览柜里摆放着的巨大编钟说:“就比如这个编钟,正是因为考古学者们发现了它,才知道古代的人是使用什么样的乐器。它就跟你们现在所学习的小提琴、钢琴一样,是我们古人使用的乐器。并且这种编钟上,还会刻有古代的文字,大家应该知道,我们中国的汉字并非一直不变的。” “编钟上的文字,也有助于帮助我们知道,古代人学习的是怎m.zZwtWX.cOm