也在路上有过自己的一程风景。 万般千帆皆掠过，暮而回首仍见他。 反复的心动，事物的发展好像又回到了起点。可是姜黎依稀记得，曾经有个人拉着她的手一起看夕阳，告诉她“事物的发展的前途是光明的，在曲折中前进，我们都会有光明的未来。” 和周爱媛告别后，姜黎去了那位自闭症儿童的病房。 因为病情特殊，这位叫平安的小朋友住在了一间单独的病房里。 姜黎进去的时候，他正在看书。 护工说他一个人呆的时候不哭也不闹，可是就是不合群，放在群体里会暴躁哭闹，甚至做出自残行为。 姜黎点点头，换上了和护工一样的衣服轻手轻脚走了进去。 病房里很安静，这几年她参加过很多场公益援助活动，有过和自闭症儿童打交道的经验。 自闭症又称孤独症，其表现形式为不正常的社交、沟通能力（1），在姜黎看来一个人不合群并不能算是评价一个人好坏的标准，但是自闭症比不合群更复杂的是拒绝沟通，对于探索世界的孩童来说，当他们失去了和世界沟通的能力，也无异于失去了接触这个世界的机会。 他们是被强迫着“不合群”。 姜黎进去的时候平安正在看书，是一本有关于辩证法的哲学书，看到他看哲学书的时候，她心里还蛮惊奇的，也没打扰，试探性地端了个板凳在他身边坐下。 平安没理她，又或者说他们自己有属于自己的小天地。 别人进不去，他自己也不愿意出来。 姜黎从背包里掏出一个画板，碳素笔唰唰唰在素描纸上发出声响，察觉到平安的目光暗暗移了过来，姜黎唇角勾了勾。 “你要看我画的画吗？” 平安没说话，木木地盯着她看。 姜黎笑了笑，将画板递到他手里。平安伸出手僵硬地抓着画板边缘，极陌生又拘束地将目光定格在素描纸上。 他抬起头把目光落在站在门外的护工。 不发一言。 但是姜黎知道他认识画上的人。 她想伸手摸一摸他的脸，却被他抗拒的躲开。姜黎也不强求，重新抽了一张干净的纸，笑眯眯地对他道，“我给你画一张自画像好不好？” 平安仍然没说话，不过这次倒是小小的点了下头。 姜黎快速挥着笔，她艺术功底很强，三两下画好一张自画像当作礼物送给了他。护工这时候也走了过来，夸赞姜黎画的很好。 姜黎抿了下唇角，不好意思地笑了笑。 病房里进了几位医生，说是进来查术前检查的。姜黎一抬眼就瞥见了最前面的喻教授，她心跳顿了一下，目光下意识向后面搜寻。 阮星蘅还是最扎眼的一个，身高出众，身形端正，她一眼就看见了。 姜黎垂了垂眼睫，准备贴着墙角溜出去，免得打扰他工作。 谁知道被走在前头的喻教授看见了，老教授态度倒是热切，朝后头喊了一声中气十足，“阮星蘅，你家属在这儿呢。” 姜黎抬脚的步伐顿了一下，还没等她抬头打招呼，耳边就是此起彼伏的调笑声。 她尴尬地笑了笑，赶紧躲在一旁让他们进行检查。 也是这时候，她把视线放在了站在病床前进行术前检查的阮星蘅。 他长身挺立，骨节分明的手轻轻摁在听诊器前，光影打在他脸上，过长的睫毛在眼下投射出一片阴翳。 “带过去做个心血管造ｍ.ZZｗTＷX.CoM