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第594章 教育改革,开讲心理学


    电影分析讨论完,小慧提起商业区的货币这件事,问问梦梦有什么看法。

    现阶段的商业交易范围,还是集中在学校这边的。

    但随着毕业生增多,还有提前开智的族群因素,总体上看,已经有了经济链条。

    不过,梦梦说她不想掺和,一是不想费那时间,二是相关经济刚起萌芽,太乱。

    首先是木星,各族根本不愁吃喝,食物也吃不完。

    花婉目前还得继续输出生命力,各族毕业生也会带着部分食物,送到雨星那边。

    这叫商业发展空间不足,也就是说,一切都被自家这个“财团”垄断,还是不要钱、包吃包喝那种,发行货币只能沦为一毛不值。

    其次是雨星那边,到目前有十多年了,毕业生基本都能带着族群安定生存。

    但那里需要的也是生命环境,重担一部分在花婉那边,更多的是甜甜。

    她以前尝试过很多方法,帮助雨星生命群体存活,以此体悟什么是神灵。

    虽说最近少动手了,但按雨星的大小,相比各族数量来说,最少还有几十年以上的高速繁衍发展空间。

    直接点说,就是两星的经济头尾断连。

    木星是什么都不缺,还能大量搞免费出口,钱根本就不值钱。

    雨星是什么都需要,但生存繁衍是头等大事,砍树挖矿不在重点,免费进口的食物暂时够用,钱也就不值钱。

    “雨星上天天打雷下雨,很多物种都变异了,生存条件太难,发行货币还是不如以物换物。

    等我以后能用出来魂分术,再让独立分身去管理经济,现在嘛,没多余时间。”

    梦梦解释后,众人都懂了,也知道身为星球的主人,一举一动其实都有很大影响。

    而且,大家谁都没兴趣掺和这方面,决定就这么办,以后的事情慢慢再分析解决。

    ……………………

    开学大典上,舒尔身为最高级别的校长,公开了以后的招生计划。

    今年是第四批,新生有六十多万,那从第五批开始,新生上限会定为一千万。

    也就是说,以后的留校生,每四年最多五百万个。

    这样一来,不出几批,读研读博的数量就会趋于稳定,方便后续进行分配。

    一家人都不打算掺和种族管理,一直是让它们自治。

    一班的各族同学,由敖老二等“老祖宗”带头,纷纷上台发言,向各族的留校小祖宗、家族族长、副族长、长老、团长等等,提出四年规划。

    预计在第五批招生前,各族要按族群,在木星上分划出特定的村、镇、市,一共三个级别单位,雨星那边,暂时不管。

    做这些事,目的只有一个,就是为永久的免费义务教育铺路。

    到时候,由心月学校读完博士的毕业生去教,各族也不允许掺杂任何阶级分层。

    如有违反法律法规,九成九的概率,是送到雨星搞生存演变,或者是到大白兔餐厅当食材。

    当然,这样集中分配的族群管理,各族都有不同的相关处理规定,比如鱼类,就是共同拥有湖泊。

    参照人类社会来看,这样对生命安全的治安效果很好,比以前的松散分布要强。

    甜甜她们对这些还是挺感兴趣的,在后台听了好一会儿,又讨论讨论自治的结果。

    灵铃和舒尔却没怎么听,这套自治办法,是两人商量出来的。

    为的不是好管理自家生命星球,而是尽量不去掺和他族,能专心去做自己的事情。

    心月学校的“圣地”之名,已经深入各族心底,再通过电影等文化影响,更能稳固这种层次。

    以前只让各族自己培养学前知识,是为了保持学校的核心权威性。

    现在各族经过多年阶梯式繁衍,已经有了基础和方向,能够开枝散叶搞教育。

    村镇市三种级别,纯粹是为了能更好的培养素质群体,坚持社会主义多民族共同发展的和平道路,这叫教育改革。

    ……………………

    开学典礼结束,新生陆续分配到各个班次和宿舍,时间预计会很长。

    一班教室内,学生们安静坐着,都盯住讲台m.ZZwTwX.cOm
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