文不至于腰酸背痛。 他很少认真对待平时作业，很多时候甚至直接不交，但这门课他对待得挺认真。 《西方古典思想史》的外教施耐德先生是个德国人，头顶比电灯泡海亮，眼神也不好，上课时就拿着个放大镜看面前的康德合集。 施耐德先生继承了德国式严谨，学生问他一个问题，他能回复一封800词的邮件。他判作业时的态度也是如此，好与不好都能写满满半页纸的评语。 要想在他的课上得个好分数，需要付出至少双倍的努力。 倒不是说崇洋媚外，谢安乔只是觉得，要为中国人争口气，不能让外教误解中国学生对学业满不在乎。 当然了，他对于这门课的在乎是有度的。他愿意分宝贵的半小时给这篇小论文，仅此而已。 可谁知道…… 因为该死的分组，他开始被大佬拽着飞。 谢安乔不想飞，但被嗖嗖冲刺的大佬拖住一路向前，膝盖都磨破了也有苦叫不出。 他偏偏就被外教分到了项初的那组。 据说外教秉着公平竞争的原则，自行评估了班上所有人的能力，一个组里好生差生均匀分布。 于是乎，他和项初成了一组。 项初是谁？ 项初是绩点与综合双料第一，没有一门课排到过班里第二，甚至与专业毫不相关的数分和体育都是如此。 那么，项初的平时作业会写成什么样？ 当然也是第一的模样！卷生卷死，人家用半小时他非要用一个半小时，人家写得恰到好处的敷衍，他写得无可挑剔的精致。 他们最近在学莱布尼茨。 先前他们只在数学分析上学过这位伟人的贡献，谢安乔也没想到，原来莱布尼茨还是个哲学家。 他们组的题目是“莱布尼茨与中国思想”。 谢安乔唯一的优势，可能就是英语。 爸爸妈妈自小对国际化有很强的执念，当年专门雇了一个美国保姆英语交流，打小可以说是双语生活的。而后他几乎每年都会和家人去欧洲度假，英语能力年年强化。 相比起来，项初的英语就没那么出彩了，至少他的表达总会蹦出些中式错误，口音也很生硬，这也是谢安乔一直悄悄戏称他为“小镇做题家”的原因。 飞机上有wifi。 一般情况下，这是一件好事；可对于眼下的谢安乔来说，这简直是究极折磨。 他被迫登录微信和项初讨论小组作业。 电脑刚关闭飞行模式，项初的聊天框就轰炸过来了无数文献。 【莱布尼茨对中国文化的两大发现.pdf】 【关于莱布尼茨必然理性的探讨.pdf】M.ｚzＷｔwx.ｃOＭ