校察看。 斯德尔索尔耐心地给他解释：“在学校里写完检讨更好，我还可以帮她，不然回了家，连带着全家人的心情都很糟糕。” 丘伦纳很喜欢他措辞中的“全家人”。 而且，意识到自己不用去处理那块甲虫琥珀，丘伦纳的愁容终于缓解了。 “谢谢你，我的孩子！”他抓住斯德尔索尔的胳膊。 斯德尔索尔笑着说不客气。 事实上，他已经拟好了检讨书的模板，如果放在平常，连伮来拜托他的话，他不用花十分钟，就能帮她写完。 但斯德尔索尔决定锻炼一下连伮，看能不能解决她的脾气问题。 连伮并不知道他的想法，下了课，见他来找自己，便带上那块已经凝固的甲虫琥珀，蹦蹦跳跳地去了。 但斯德尔索尔并没有带她去艺术楼或是喷泉水池，而是将她领到公共教学楼，找了间空闲教室，让她把琥珀掏出来，又拿好纸和笔：“写吧。” 连伮沉默地看了一会儿，抱着甲虫琥珀不说话，拿起笔，动了几个字。 她回头看斯德尔索尔，想看看他的认真程度，斯德尔索尔便舒展眉头，示意她继续。 连伮又写了几个字，放下了笔。 “连伮。”他喊她，不算轻。 “唉。”连伮回答了一声。 “写吧。” “丘伦纳拜托你来看着我的？”连伮问他。 斯德尔索尔不会说谎，但是为了让事情显得严重一点，他点头了。 灰蓝色的眼睛就开始转向别处。 连伮不出声，又拿起笔写了几个字，小声说：“刚认识的时候，你还很诚实，现在也会说谎话了。” 斯德尔索尔微微张开嘴，随后低下头：“对不起。” 他其实很想知道连伮是怎么猜出来的。 “虽然你的表情很明显，”连伮戳了戳他的脸，替他把这个问题回答了，“但是呢，如果真是丘伦纳来拜托你的话，你就不会让我写了，肯定是自己代劳。对吧？” 连伮轻轻问，斯德尔索尔也就轻轻点头。 “丘伦纳换成其他人，教导主任，老师，班长……只要是别人来拜托你，你都会替我写的，对吧。”连伮说了一串肯定的问句。 斯德尔索尔只是点头。 他觉得被解决的是自己的脾气问题。 最终，他还是帮连伮写了。因为连伮问完，就抱着他亲，亲得他晕乎乎的，用残存的理智想明白了，这好像又是她的一个小骗局。 但也无所谓，两人都不在意。连伮被他回吻的时候，甚至高兴地说，下次还想做甲虫琥珀。斯德尔索尔理应生气，于是他轻轻咬了一下她的下唇。ｍ.ｚzWＴwx.ＣOm